زبان دوم متوسطه-درس هفتم

درس ششم
جمله شرطي , ضماير تأكيدي و انعكاسي

دستور زبان يا گرامر اين درس از دو قسمت تشكيل شده است. بخش اول آن راجع به If clause (جمله شرطي) است و بخش دوم آن درباره ضماير تأكيدي و انعكاسي به نام self pronouns مي باشد كه در زير شرح داده مي شوند.

1 – جمله شرطي جمله اي است كه از دو قسمت تشكيل شده است: قسمت شرط كه كلمه if به معناي (اگر) در آن است. و قسمت ديگر كه جواب شرط است، كامل كننده مفهوم جمله شرطي مي باشد.

If you study hard , you will pass the exam .

جواب شرط شرط

2 – اگر قسمت شرط اول بيايد و پس از آن جواب شرط بيايد بين آنها بايد حتماً كاما قرار بگيرد. اما اگر اول جواب شرط بيايد و پس از آن قسمت شرط بيايد نيازي به كاما نيست. از لحاظ گرامري و ازلحاظ معني هر دو حالت صحيح است.

If you study hard, you will pass the exam.
You will pass the exam if you study hard.

3 – جمله شرطي در انگليسي سه نوع است، شما در اين درس با جمله شرطي نوع اول آشنا مي شويد. فرمول شرطي نوع اول به صورت زير است :

If + فاعل + زمان حال ساده …..+ فاعل+ زمان آينده ….. طبق فرمول بالا زمان قسمت شرط جمله شرطي نوع اول «زمان حال ساده» و جواب شرط «آينده ساده» مي باشد، مانند :

If I see him, I will tell him the truth.

اگر من او را ببينم، من به او حقيقت را خواهم گرفت.

If she comes late , I will punish her.

اگر او دير بيايد، من او را تنبيه خواهم كرد.

I will go to see my friend if I finish my homework soon.

من خواهم رفت كه علي را ببينم اگر تكاليفم را زود تمام كنم.

You will get there in time if you take a taxi.

شما قبل از وقت به آنجا خواهيد رسيد اگر كه يك تاكسي بگيريد.

4 – جمله شرطي با قسمت «جواب شرطي» آن سؤالي مي شود مانند :

Will you get there in time if you take a taxi?

آيا شما قبل از وقت به آنجا خواهيد رسيد اگر يك تاكسي بگيريد؟

If you see him, will you tell him the truth?

اگر شما او را ببينيد آيا حقيقت را به او خواهيد گفت ؟

5 – ضماير تأكيد و انعكاسي در انگليسي به شرح زير هستند:

اگر اين ضماير در جمله بلافاصله بعد از فاعل يا مفعول بدون حرف اضافه اي به كار روند، «تأكيدي» هستند مانند :

she herself went to school yesterday.

انعکاسی

او ديروز خودش به مدرسه رفت.

I cleaned the room myself yesterday.

تاکیدی

من ديروز خودم اتاق را تميز كردم.

I bought it itself from the store.

تاکیدی

من خود آن را از فروشگاه خريدم.

اما اگر اين ضمايردر جمله بلافاصله بعد از فعل اصلي و يا همراه با يكي از حروف to,by,for پس از مفعول جمله بيايند «انعكاسي» هستند زيرا عمل فاعل روي خودش انجام مي شود مانند :

من به خودم صدمه زدم .

I hurt myself .

انعکاسی

او براي خودش مقداري چاي درست كرد.

من اتومبيل را خودم تعمير كردم .

كاربرد زبان

كاربرد زبان اين درس راجع به پرسش در مورد آب و هوا مي باشد.
هوا در تهران ، لندن ، اردبيل چگونه است؟

A – How is the weather in Tehran, London , Ardabil ?

آن بيشتر اوقات بد، سرد، مرطوب است .

B – Its most of the time bad, cold, humid.

آن نسبتاً جالب است.

Its rather interesting.

آن خيلي داغ است.

Its very hot.

آن باراني است.

Its rainy.

آيا در كشور شما برف زيادي داريد؟

A – Do you get a lot of snow in your county? B – Yes, quite a lot.

بله خيلي زياد

درس پنجم
حرف تعريف the

دستور زبان
دستور زبان يا گرامر اين درس درباره كاربرد حرف تعريف the در انگليسي و سؤالاتي است كه با كلمات who, what ساخته مي شوند.
1 – هر گاه اسمي براي شنونده آشنا (معين) باشد درجمله انگليسي بر سر آن از حرف تعريف the استفاده مي شود مانند :
لطفاً كيف را به من بده .

Give me the bag please.

كه در اينجا كيف براي شنونده آشنا است يعني شنونده مي داند كه منظور گوينده كدام كيف است. و يا در مثال زير :
من ديروز پسر را ديدم .

I saw the boy yesterday.

شنونده مي داند كه كدام پسر مورد بحث است.
من ديروز پسري را ديدم .

I saw a boy yesterday.

شنونده نمي داند كه كدام پسر مورد بحث است.

2 – حرف تعريف the همچنين قبل از صفات عالي، قبل ازاسامي اجرام آسماني ، قبل از نام آسمان و فضا، قبل از نام اقيانوس ها و درياها و رودخانه ها و خليج ها و سلسله كوهها نيز به كار مي رود.

3 – حرف تعريف the در موارد زير نيز به كار مي رود:

قبل از دو اسم كه مضاف و مضاف اليه واقع شوند مانند :

The legs of the table = پايه هاي ميز

قبل از اسمي كه بيانگر طبقه اي باشد مانند :

The students = دانش آموزان

قبل از صفت كه معرف يك طبقه باشد مانند :

The young = جوانان

قبل از اسامي كتب مذهبي

The Koran = قرآن

قبل از نام آلات موسيقي

The piano = پيانو

4 – هر گاه اسم در نظر شنونده ناآشنا باشد، بر سر آن از حرف تعريف a يا an استفاده مي شود.

A man = مردي – يك مرد
An egg = تخم مرغي – يك تخم مرغ

5- حرف تعريف a را معمولاً به عنوان عدد «يك» بر سر اسم به كار نمي بريم و اگر منظور بيان كردن رقم و عدد باشد از كلمه one استفاده مي شود. a فقط براي بيان ناآشنايي به كار مي رود.

6 – كلمه who به معناي (چه كسي) كلمه و قيد استفهامي است كه جانشين نام انسان است و بر سر جمله قرار مي گيرد مانند :

علي به من كمك مي كند.

Ali helps me

چه كسي به من كمك مي كند؟

who helps me?

پس از كلمه who (چه كسي) به فعل كمكي نيازي نيست و اگر فعل كمكي بياوريم مانند : چه كسي (واقعاً) به من كمك مي كند؟

who does help me ?

حالت فشار و تأكيد در جمله به وجود مي آيد. مثلاً در مثال بالا گوينده تأكيد و اصرار مي كند كه بداند چه كسي به او كمك مي كند. اكنون به يك مثال ديگر توجه كنيد : علي ديشب اينجا ماند .

Ali stayed here last night.

چه كسي ديشب اينجا ماند ؟

Who stayed here last night?

چه كسي واقعاً ديشب اينجا ماند ؟

Who did stay here last night?

7 – كلمه what به معناي (چه چيزي) نيز بر سر جمله قرار مي گيرد و جمله سؤالي مي شود. در اينجا هم نيازي به فعل كمكي نيست زيرا كلمه what نايب فاعل مي شود و اگر فعل كمكي بياوريم در اين صورت جمله غلط نيست اما حالت اصرار و تأكيد به جمله داده مي شود. به مثال هاي زير توجه كنيد:

چه چيزي در ايران مي رويد ؟

What grows in Iran?

چه چيزي (واقعاً) در ايران مي رويد ؟

What does grow in Iran?

اما زماني كه در جمله فاعل را بياوريم به فعل كمكي نياز هست مانند: او در دفتر چه كار مي كند؟

What does she do in the office?

او در آنجا چه كار مي كند؟

What is she doing there?

كاربرد زبان

بخش كاربرد زبان اين درس راجع به گفتگو درباره يك مكان است. تهران چه شكلي است؟

1 – what does Tehran look like?

آن شهري بزرگ، شلوغ،قشنگ،تميز است.

It’s a big , crowded, nice,clean city.

پايتخت ايران چيست؟

2 – what is the capital of Iran? Tehran, I think

فكر مي كنم تهران

I think Its Tehran

فكر مي كنم تهران است

Im not sure

مطمئن نيستم (نمي دانم)

شما نيز مي توانيد سؤالات از اين قبيل از دوستانتان بپرسيد و با هم تمرين كنيد. تهران چه شكلي است؟ آن شهر بزرگي است. آيا شهر بزرگي است ؟ آري ، آن شهر بسيار بزرگي است

لغات درس پنجم

تمرين درس پنجم

1 – who will answer ……telephone ?
1) a
2) an
3) the
4) by

2 – They arrived in Tehran …. Soptember.

1) on
2) in
3) the
4) by

3 – we arrived in London ……morning.

1) on
2) in
3)the
4) by

4- ….. was born in October? Ali was born in October.

1) who
2)whom
3)what
4)where

5- They haven’t seen each other since ………February.

1)a
2)an
3)the
4)__

6- Mary usually gets up early in ……morning.

1) the
2)a
3)an
4)any

7- The tourists arrived in …….Isfehan at 8.

1)the
2) to
3)at
4)__

8 - …… explained the lesson to us this morning?

1) when
2)where
3)what
4)who

9- ………did you see at the party last night?

1) when
2)who
3)what
4)whom

10 - ……….will you buy for her birthday?

1)who
2) whom
3)what
4)where

درس چهارم
دو فعل پشت سر , اسامي مركب

دستور زبان
در بخش دستور زبان اين درس ابتدا دو موضوع گرامري خوانده شده در گذشته را يادآوري مي كنيم.
سپس درباره رابطه دو فعل پشت سر هم در جمله انگليسي و درباره توصيف كننده هاي اسمي (اسامي مركب) مطالبي را بيان مي كنيم.

1 – در جمله انگليسي پس از فعل كمكي يا مُدال ، فعل اصلي به صورت «مصدر بدون to» مي آيد. مانند :
من بايد امشب اتاقم را تميز كنم.

او مي تواند انگليسي را به خوبي صحبت كند.

او امروز بايد به مدرسه برود.

همانطور كه در مثالهاي بالا مي بينيد حتي اگر فاعل سوم شخص مفرد باشد باز هم فعل هيچ دنباله اي نمي گيرد و به صورت «مصدر بدون to» است.

2 – حرف ربط that به معناي (كه) يك اتصال دهنده است كه مي تواند در جمله انگليسي به دنبال فاعل و فعل جمله اول بيايد و جمله دوم را به جمله اول متصل كند. حرف that را مي توان حذف كرد و معناي جمله و گرامر آن صحيح است.

I knew (that)you had passed the test.

من مي دانستم كهشما امتحان را قبول شده بوديد.

She thinks (that)they will come tomorrow.

او فكر مي كند كهآنها فردا مي ايند.

I think (that)Betty knows the address.

من فكر مي كنم كه بتي آدرس را بلد است.

3 – هر گاه افعال زير در جمله بيايند، فعل ديگري كه پس ازآنها مي آيد بايد به صورت «مصدر بدون to» باشد.

۱) want = خواستن
2) decide = تصميم گرفتن
3) plan = تصميم داشتن
4) wish = آرزو كردن
5) ask = پرسيدن
6) tell = گفتن
7) promise = قول دادن
8) forget = فراموش كردن
9) invite = دعوت كردن
10)mean = معني دادن - منظور داشتن11) learn = آموختن
12) try = سعي كردن
13) continue = ادامه دادن
14) intend = قصد داشتن
15) like = دوست داشتن
16) force = مجبور كردن
17) Premit = اجازه دادن
18) allow = اجازه دادن
19) agree = موافقت كردن
20) expect = ت hope = اميدوار بودن
22) choose = انتخاب كردن
23) prefer = ترجيح دادن
24) seem = به نظر رسيدن
25) advise = توصيه كردن
26) order = دستور دادن
27) refuse = خودداري كردن
28) beg = تمنا كردن
وقع داشتن

4 – در قسمت دوم گرامر اين درس كاربرد اسامي مركب توضيح داده شده است. اسم مركب از دو كلمه تشكيل مي شود كه يك اسم ، اسم ديگر را توصيف يا تعريف مي كند، مانند:

او يك معلم شيمي است.

She is a chemistry teacher.

من گلهاي بهاري را دوست دارم

I like spring flowers.

آنها كارگران شب هستند.

They are night workers.

در مثال هاي بالا كلمه هاي chemistry ، spring و night اسمهاي اول هستند كه اسم هاي دوم يعني teacher, flowers , workers را توصيف مي كنند. بنابراين اسم اولي، اسم دومي را توصيف مي كند و براي آن كار يك صفت را انجام مي دهد. اين اسم صفت گونه هميشه «مفرد» است اما اسم دوم ممكن است مفرد يا جمع باشد.
در اسامي مركب، اسم صفت گونه (اسم اول) اسم دوم رااز جهت ساختار، موقعيت مكاني، موقعيت زماني يا شيء توصيف مي كند . مانند :

A stone bridge (يك پل سنگي (ساختار
A mountain plant ( يك گياه كوهي ( موقعيت مكاني
A night class ( يك كلاس شبانه ( موقعيت زماني
A shoe store ( يك فروشگاه كفش ( موقعيت شيء

1

a

3

b

5

c

7

c

9

d

2

c

4

d

6

d

8

b

10

a

example sentences
S=subject, O=object, P=possessive

notes

defining

S

- The person who phoned me last night is my teacher.
- The person that phoned me last night is my teacher.

That is preferable

- The car which hit me was yellow.
- The cars that hit me were yellow.

That is preferable

O

- The person whom I phoned last night is my teacher.
- The people who I phoned last night are my teachers.
- The person that I phoned last night is my teacher.
- The person I phoned last night is my teacher.

Whom is correct but very formal. The relative pronoun is optional.

- The car which I drive is old.
- The car that I drive is old.
- The car I drive is old.

That is preferable to which. The relative pronoun is optional.

P

- The student whose phone just rang should stand up.
- Students whose parents are wealthy pay extra.

- The police are looking for the car whose driver was masked.
- The police are looking for the car of which the driver was masked.

Of which is usual for things, but whose is sometimes possible

non-defining

S

- Mrs Pratt, who is very kind, is my teacher.

- The car, which was a taxi, exploded.
- The cars, which were taxis, exploded.

O

- Mrs Pratt, whom I like very much, is my teacher.
- Mr and Mrs Pratt, who I like very much, are my teachers.

Whom is correct but very formal. Who is normal.

- The car, which I was driving at the time, suddenly caught fire.

P

- My brother, whose phone you just heard, is a doctor.

- The car, whose driver jumped out just before the accident, was completely destroyed.
- The car, the driver of which jumped out just before the accident, was completely destroyed.

Of which is usual for things, but whose is sometimes possible

درس دوم
كاربرد Any, No

دستورزبان
دستور زبان يا گرامر اين درس درباره كاربرد Any, No در جملات انگليسي

مي باشد. همچنين در اين درس با ضماير ملكي آشنا مي شويد.
1 – any به معناي (هيچ مقدار – هيچ تعداد) در جملات منفي يا سؤالي انگليسي

به كار مي رود. (كاربرد any در حالت منفي)

I have not any friends in this city.

من هيچ دوستي در اين شهر ندارم.

Have you any friends in this city?

آيا شما هيچ دوستي در اين شهر داريد؟

2 – no به معناي (هيچ مقدار – هيچ تعداد) در جملات مثبت بر سر اسم مي آيد

و حالت منفي به جمله مي دهد.

I have no friends in this city.

(كاربرد no در جمله مثبت)
من هيچ دوستي دراين شهر ندارم.

3 – همانطور كه ملاحظه مي كنيد any , no معناي يكساني در اين درس دارند.

هر دوی no , any بر سر اسم مي آيند.

4 – any , no هم بر سر اسامي قابل شمارش مي آيند و هم بر سر اسامي

غيرقابل شمارش مي آيند.

من امروز هيچ پولي ندارم.

من امروز هيچ پولي ندارم.

من اينجا هيچ كتابي ندارم

من اينجا هيچ كتابي ندارم.

5 – كلمه some به معناي (مقداري – تعدادي) در جمله هاي مثبت به

كار مي رود. Some بر سر همه اسم هاي قابل شمارش و غيرقابل

شمارش و همچنين اسم هاي مفرد و جمع مي تواند بيايد. اكنون به چند

مثال ديگر توجه كنيد.

Is there any sugar in your cup? Yes, there issome sugar in my cup.

آيا هيچ شكري در فنجان شما وجود دارد ؟ بله ، مقداري شكر در فنجان من وجود دارد.

Are there any cars in the street? Yes, there are some cars in the street.

آيا هيچ اتومبيلي در خيابان وجود دارد؟ بله ، تعدادي اتومبيل در خيابان وجود دارد.

Is there any water in the glass? No, there isn’t any water in the glass.

آيا هيچ آبي در ليوان وجود دارد؟ نه، هيچ آبي در ليوان وجود ندارد.

Are there any students in the class? No,there are no students in the class.

آيا هيچ دانش آموزي در كلاس هست ؟ نه، هيچ دانش آموزي در كلاس نيست.

لغات درس دوم

تمرين درس دوم

1- There is …….bread on the table.
1) some
2) any
3) many
4) very

 

2 – Has your mother cooked……..for dinner?

1) something
2) anything
3)everything
4)nothing

 

3 – Do you see any monkeys in this picture? No, I see … monkeys in that picture? No, I see….. monkeys in that picture.

1) any
2) some
3) very
4) no

 

4 – Do you have …. Money in your pocket? Yes, I have some money in my pocket.

1) any
2) many
3) very
4) no

 

5 – Is that your car ? No, that’s not … that’s ………

1) my – hers
2) my – your
3) no friend
4) no friends

 

6 – Do you have …..in this city? Yes , I have some friends in this city

1) any friend
2)any friends
3)no friend
4)no frienss

 

7 – Is that house … ? yes, that’s …. House.

1) yours – ours
2)yours – our
3) your – ours
4)your –our

 

8 – would you mind….your radio so loud? I am trying to study.

1) playing
2) to play
3)not playing
4) not to play

 

9 – Do you have anything in your hands? No, I have ……in my hands.

1) anything
2)everything
3)manything
4)nothing

 

10 – Your son has become a big boy. He …. Fast.

1) is looking for
2) is growing up
3) is getting up
4)is picking up